Okul öncesi eğitimin önemi

” Eskiden anaokulu mu varmış!”
” Kaçımız anaokuluna gitti, hâlbuki gayet iyi öğrencilerdik…”
” Bunlar ömür boyu öğrencilik yapacaklar, bir sene daha fazla oynasınlar. Anaokuluna gerek yok.”
” Bir sene önceden gönderip de çocuğu ezdirmeye ne gerek var canım! Hayat onları nasılsa ezecek…”
Okul öncesi eğitimle ilgili bu ve benzeri ifadeleri etrafta çok duymaktayız.
Oysa Okulöncesi yıllarında yaşadığı ve gördüğü olaylar, çocuğun kişiliğinin temel taşlarını oluşturur. Bu önemde, çocuğun çeşitli alanlardaki gelişimini desteklemek için, iyi bir çevre düzenlemesi yapılmalıdır. Zekânın gelişimi üzerinde çevresel faktörlerin etkisi azımsanmayacak ölçüdedir.
Çocuk, oynarken pek çok şeyi deneyerek öğrenir. Anaokulu da çocuk için en uygun öğrenme ortamıdır. Her Çocuk Bir Bireydir. Konuya genel olarak bakacak olursak:

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TEMEL İLKELERİ

  • Okul Öncesi Dönem Hayatın Temelidir.
  • Gelişmede Özel Alıcı Dönemler Vardır.
  • Eğitim Çocuğun İhtiyaçlarına Duyarlıdır.
  • Gelişimin Bütün Yönleri Birbirleri ile İlişkilidir.
  • Bu Nedenle Eğitim Çocuğun Bütünlüğünü Gözetir.
  • Çocuğun Aktif Katılımı Ve İlgisi ön plandadır.

Okul Öncesi Eğitimle;

  • Çocuğun kendine güveni gelişir,
  • Kendini idare etmeyi öğrenir,
  • Bağımsız olmayı öğrenir ve özsaygıyı kazanır,
  • Mucit, girişimci, üretici ve problem çözücü olmayı öğrenir.
  • Kendi kişiliğini ve vücudunu tanır,
  • Sosyalleşir,
  • İlkokula uyumunu sağlayacak yetenekleri geliştirir.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ GENEL ÖZELLİKLERİ

  • 36-72 aylık çocuklara yöneliktir.
  • Çocuk merkezli programdır.
  • Muhayyile ön plandadır(Ünite ve konuların olmayışının altında yatan temel felsefe de budur).
  • Çocuğun çok yönlü gelişimi esastır.
  • Hiçbir gelişim alanı diğerinden daha iyi ya da önemli değildir.

 

  • Konular değil çocuğa kazandırılacak davranışlar esastır.
  • Konular amaç değil araçtır.
  • Bir hedef kazandırılırken farklı konular seçilebilir. Aynı konuyla farklı hedefler kazandırılırken farklı boyutta da tekrar tekrar ele alınabilir.
  • Program, problem çözme ve oyun yöntemlerini öne çıkarır.
  • Günlük yaşam deneyimlerinin ve yakın çevre olanaklarının kullanılmasını teşvik eder.
  • Aile katılımı önemlidir.
  • Esnektir.
  • Her grup için, Türkiye?nin her yerinde uygulanabilir bir programdır.
  • Bireyselleştirmeye uygundur.
  • Özel eğitime gereksinim duyan bazı gruplarda ve kaynaştırma uygulayan okullarda da kullanılabilir.

Tüm bu açılar ve özellikler göz önüne alındığında okul öncesi eğitimin önemi daha da artmaktadır. Bu konuda önemli bir noktayı hatırlatmadan geçemeyeceğim: çocuklarını ilköğretime sosyal, bedensel, zihinsel açıdan gelişimlerinin alt basamağını ve ilk adımını atmış olarak hazır bir şekilde başlatmak, ya da onları Eğitimci John Lock?un dediği gibi ?Tabula Rasa: Boş Levha? olarak başlatmak. Tercih ailelere aittir?

Ümmühan YAPAR / P.D.R.
Özel Meram Abdullah Aymaz İlköğretim Okulu / KONYA

Okul öncesi eğitimin önemi” için 3 yorum

  1. Ülkemizde okul öncesi eğitim gelişmesi demek, 20 yıl sonra ülkemizi doğru insanların yönetmesi, doğru bireylerin söz sahibi olması demektir. Çağ atlamak istiyorsak okul öncesi eğitimim önemini farketmemiz lazım.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir